schede didattiche

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SCHEDE DIDATTICHE

RITMO!
pippo che balla

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I ritmi, le sequenze: colorare capendo la giusta successione aiuta tutti i
bambini ad aprire la mente e all'elasticità mentale.
Le regole delle sequenze, di colori, numeri, date, richiedono un certo sforzo
mentale per essere capire e queste schede sono utilissime a tal fine.

Schede didattiche utili ai bambini della scuola elementare.
I bambini della scuola primaria ameranno queste schede colorate e fantasiose.
In queste sezioni troverete tante schede di pregrafismo per imparare a scrivere,
decine di schede utili a riconoscere i suoni simili, le doppie, le parole con gn gl qu e cq,
la linea dei numeri.

E ancora schede didattiche sui sinonimi e i contrari, tutti gli Invalsi divisi per anno.
Schede di grammatica per la scuola primaria, divertenti e utili.
Presenti nel sito delle schede e delle utilità per la lingua inglese; schede didattiche
e pratiche oltre che a video didattici.
Problemi di matematica.
Tante filastrocche divertenti e dedicate non solo alla grammatica.

Cliccate sulla miniatura della scheda che volete stampare, si aprirà una pagina
con la scheda ingrandita, poi scorrete la pagina fino al fondo e cliccate sulla
scritta: "Stampa questa pagina".
Nel caso in cui non vogliate stampare a colori, basterà che scegliate "stampa in scala di grigi"
in fase di stampa.


I RITMI

Schede didattiche molto utili per i bambini della scuola dell'infanzia e del primo anno della scuola primaria.
Da colorate, simpatiche e divertenti queste schede aiutano i piu' piccoli ad imparare le sequenze e le loro regole.



scheda didattica di matematica sui ritmi


scheda didattica dei ritmi


Dal greco didàsko (insegno), la didattica è la teoria e la pratica dell'insegnare.
La didattica è la scienza della comunicazione e della relazione educativa.
L'oggetto specifico della didattica è lo studio della pratica d'insegnamento, quindi un progetto mirato, razionale: è un vero e proprio "congegno sociale" mirato e progettato.

Questa strategia didattica concerne in che modo si debba insegnare, dando uno scopo all'insegnamento; chi insegna (docente) avrà la capacità di trasmettere in modo esatto il proprio messaggio, facilitando l'apprendimento dell'allievo (discente).
Come è possibile questo?
È possibile grazie ad un processo di educazione autogestito, poiché educare significa far venir fuori se stessi ed il docente ha il compito di far comprendere al discente di essere se stesso attraverso il "non fare", quindi a scoprirsi, a mostrarsi così come si è, manifestando la propria autenticità.
L'educatore non ostacolerà il processo di maturazione autogestita del discente (auto-insegnamento) poiché, sarà il primo ad essere autentico con i suoi alunni.
Fonte: Wikipedia

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